Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC)

Qué son las NTIC

Llamadas también “Tecnologías de avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales, entre otros.

Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro”1. Estas NTIC conforman un sistema integrado por:

  • Telecomunicaciones: Representada por Satélites destinados a transmitir señales telefónicas
  • Informática: Hardware y Software que permiten producir, transmitir información
  • Tecnología Audiovisual: Se perfecciona la televisión  por cable y de libre señal

La amplia utilización de las NTIC en el mundo, ha triado como consecuencia un importante cambio en la economía mundial, particularmente en los piases industrializados, sumándose a los factores tradicionales de producción para la generación de riquezas, El conocimiento. Es por eso que ya no se habla de la “sociedad de la información”, sino también de la “sociedad del conocimiento”.

FUNCIONALIDADES DE LAS NTIC

  • Alfabetización digital de los estudiantes ( profesores y familias)
  • Uso personal (profesores, alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.
  • Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.
  • Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
  • Comunicación con las familias y comunicación con el entorno
  • Relación entre profesores de diversos centros.RAZONES PARA USAR LA NTIC EN EDUCACIÓN
    El impacto social de las NTIC toca muy de cerca a escuelas y universidades, propiciando modificaciones en las formas tradicionales de enseñar y aprender, es perfectamente posible distinguir tres grupos de instituciones escolares:
    Las que poseen recursos económicos para adquirir la tecnología, desarrollo profesional de sus docentes que lleva a cabo una verdadera transformación de enseñar.
    Las que aún teniendo la posibilidad de adquirir la tecnología; carece de un claustro preparado para darle un correcto uso educacional
    La gran mayoría de instituciones que carecen de recursos económicos.

DIFERENTE SOFTWARE EDUCATIVO

La computadora debe ayudar al estudiante a trabajar con su mente, puede hacerlo todo particularmente en situaciones educativas"

Determinar la existencia de un problema educativo a resolver
Asegurar que la computadora efectivamente tiene ventajas cualitativas sobre otros medios educativos para resolver el problema.

El estado y la clasificación del software educativo han estado siempre presentes en el ya largo camino en la utilización de las computadoras con fines docentes. Partiendo de lo planteado por Vaquero6 es posible establecer una relación entre los diferentes tipos de software educativos y los modos de aprendizaje como:

LAS NTIC EN LAS CIENCIAS MÉDICAS.

Para la adquisición de conocimientos básicos de la teoría médica: por su rapidez en el cálculo numérico y su reproducción gráfica en la pantalla pueden utilizarse modelos matemáticos de procesos fisiopatológicos en programas que capacitan al estudiante.

APORTACIONES DE LAS NTICS

  • Fácil acceso a una inmensa fuente de información (Digitalización)
  • Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos (Instantaneidad)
  • Canales de comunicación inmediata (Interconexión)
  • Digitalización para almacenar gran cantidades de información y la automatización de trabajos.
  • Interactividad (asincrónica - sincrónica)
  • Mayor calidad de imagen y video.

"Las nuevas tecnologías implican que la autoridad del maestro se basa cada vez menos en lo que él/ella sabe y cada vez más en la manera cómo transmiten lo que saben"

BIBLIOGRÁFICAS

  • Gómez, C.: El desafío de los nuevos medios de comunicación en México. AMIC, México.1992
  • Labañino Rizzo, C. y Del Toro Rodríguez M.:Multimedia para la Educación. Editorial pueblo y Educación, 2001
  • Fainholc, B.: Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en la enseñanza. Aique Grupo Editor S.A; Argentina, 1997